Я часто слышал об этом, но никогда не мог по-настоящему прикоснуться к мысли. Речь о том, что заметки, в любом формате и среде, в первую очередь нужны нам самим.
Раньше, вдохновившись Луманном, Матущаком и другими, я писал заметки потому, что «так надо». Я слышал, что они работают, что «вечнозелёные» заметки должны дать какой-то эффект в будущем. Я верил в это, но не понимал, что именно означает «заметка работает». Конечно, я получал удовольствие от письма, и это давало силы продолжать, но время от времени я подходил к бетонной стене с крупной надписью «ЗАЧЕМ?».
Я думал, что встреча с нужным человеком даст ответы.
Но теперь я понимаю, что вопросы важнее. Ответ закрывает что-то внутри. Всё. Проехали. Вопрос, наоборот, открывает, создаёт, направляет. Хороший вопрос — это топливо для мышления.
Прошлым вечером у меня была короткая беседа с человеком, который вкратце описал мне своё отношение к ситуации. Это не был ответ, но здесь было зерно. Я задумался — почему он мыслит так, а не иначе? Почему так мыслят многие? Где собирается эта картина мира? Я начал искать — и этот клубок привёл меня туда, где ответы уже ждали.
Важны сами вопросы, тупики, паттерны и способность их замечать — всё это приводит к ответу.
Ответ не снаружи, а внутри. Просто пока нет ключа. Или есть?
Помню хорошие времена ЖЖ и автономных блогов1. Я знакомился с людьми, хотя не говорил им «привет». Читал их мысли, встречал странности и глупости, которые постепенно раскрывали личность автора. Они были моими друзьями!
Потом пришёл маркетинг. Маркетологи учили как писать лучше — это стало началом конца. Блоги стали похожи на пластмассовый «домик Барби». Не стоит бояться того, что искусственный интеллект заменит писателей, ведь писателя уже заменил маркетолог.
Вместо того, чтобы создавать место для выражения (или поиска) себя, авторы превращают свой блог в гламурный журнал, «бизнес-медиа» или выверенный сухой документ. Они пытаются найти лучший голос и исправить ошибки, но в результате теряют и голос и возможность ошибаться (ведь мы должны ошибаться, чтобы расти).
Заметки не произведение искусства – это руда.
Да, нужно учиться хорошо писать — хороший текст помогает структурировать мысли. Но кромсание текста «главредом» в погоне за баллами это крайность. Почитайте «редакторские»2 тексты — сухо, документально, с искусственной ноткой души.
С удивлением заметил, что мне интересно перечитывать черновики своих заметок (заметки, которые я не опубликовал по какой-то причине). Это и есть руда — чёрная, грязная, но с ценностью внутри. Или без ценности, но это предстоит проверить. Там настоящие эмоции т.к. ещё совсем свежие; мысли, ведущие в тупик или на вершину горы.
«Руда» нужна для производства. Новости, мысли, ссылки. Например сейчас я работаю над подкастом и приходится перерабатывать много такой руды. Конечно, можно ретранслировать как есть, но тогда в этом не будет меня. Я хочу быть не каналом, а источником — это очень важно!
К северу от нас есть научная студия выдувания стекла; я часто прохожу мимо нее по тротуару. Просто существуя и имея красивую вывеску с видом на улицу, они каждый день проводят небольшую общественную службу. Мы здесь, работаем.
В том же легком промышленном комплексе, что и Murray Street Media Lab, есть деревообрабатывающий цех, и человек, который управляет им, всегда держит свою дверь открытой. Вот так просто. Какое удовольствие каждый чертов день ездить на велосипеде мимо этой двери, заглянуть внутрь и увидеть все его инструменты, доски, сложенные для любой комиссии, которую он предпринимает. Я здесь, работаю.
Я не знаю куда приведёт меня мысль. Просто создаю новый текстовый файл в Obsidian и начинаю писать — сюда могут попасть целые мысли или обрывки, ссылки и чувства. Завтра в этой руде я или кто-то другой найдёт драгоценный камень. Или не найдёт.
Некоторые люди относятся к эмоциям как к чему-то второстепенному, отвлекающему от важной информации. На самом деле они (эмоции) тоже влияют на смысл. Чувства — тоже информация.
Чувства помогают глубже переживать и запоминать события, поскольку эмоциональные переживания усиливают наши воспоминания и создают более прочные связи в мозге.
Люди делают что-то в одиночку, вместо того, чтобы обсудить предмет с другими людьми. Нужно поговорить с другими, чтобы узнать новое, получить обратную связь. Ричард Фейнман предлагал для лучшего понимания рассказывать другим то, что узнал.
Поговорите с другими аспирантами. Много. Организуйте группы чтения. Также поговорите с постдокторами, преподавателями, посетителями и людьми, с которыми вы сталкиваетесь на улице. Больше всего я узнаю, разговаривая с другими людьми. Может быть, это верно и для тебя.
Чтобы познакомиться с другим человеком, нужно рассказать ему о своих интересах и текущих проектах. Поэтому полезно работать с открытой дверью гаража.
Я до сих пор согласен с этим. Но очень важно, чтобы знания помогали практически. Если ты создаёшь вечнозелёные заметки только ради количества — это плохо. Если ты шаг за шагом продвигаешься к Точка Б во тьме (вечнозелёная), оставляя флажки на пути — это хорошо.
Расширяйте область исследования. Не ограничивайтесь только конкретной проблемой. Никогда не знаешь, как знания из других областей свяжутся друг с другом в будущем и когда пригодятся. Широкий кругозор помогает научиться формировать правильные вопросы, а формулирование интересного вопроса помогает сосредоточить ум.
Человека, чьи интеллектуальные способности, интересы и деятельность не ограничены одной областью знаний и единственной областью их применения называют полимат.
Мы можем просто не знать, что ещё нам интересно. Изучая другие области, мы можем заинтересоваться чем-то новым.
Не ограничивайтесь и не сосредотачивайтесь только на своей конкретной проблеме. Учитесь из всех областей и за их пределами. Факты, методы и идеи из других областей могут оказаться гораздо более полезными, чем вы можете представить, возможно, они пригодятся в вашей диссертации, и определенно после нее. Обширное обучение - это хороший способ научиться формулировать интересные вопросы.
Идите на исследовательские семинары раньше, чем вы думаете. Не просто ходите на семинары, которые, по вашему мнению, напрямую связаны с тем, что вы делаете (или, точнее, с тем, что вы думаете в настоящее время). Вы, безусловно, должны посещать все семинары, связанные с алгебраической геометрией, которые вы можете, и, вероятно, иногда заходить на другие семинары. Обучение получению информации из исследовательских семинаров. это приобретенный навык, обычно приобретаемый гораздо позже, чем умение читать математику. Вы можете подумать, что бесполезно идти на семинар, где вы понимаете всего 5% того, что говорит докладчик, и, возможно, захотите подождать, пока вы не приблизитесь к 100%; но никто не приближается к 100% (даже докладчик!), так что вы все равно должны пойти.
Память можно сравнить с маршрутизатором, DNS или весами в нейросетях — она помогает нам мыслить. Если забыть обо всём, может возникнуть страшная какофония — «Что важно?», «Какое решение выбрать?», «Что делать дальше?». Мы очень эффективно отвечаем на такие вещи, потому что это уже настроено — маршрутизация происходит на автомате и мы больше не считаем эти вопросы важными и не тратим на них время и силы.
В. Почему мы можем сравнить память с DNS или весами в нейросетях?
О. Память работает как маршрутизатор, направляя запросы по уже существующим (запрограммированным) путям. Мы действуем эффективнее, потому что больше не нужно тратить время на вопросы маршрутизации — «Что важно?», «Какое решение выбрать?», «Что делать дальше?» и т.д.
Вечнозелёные заметки призваны накапливаться, развиваться со временем и поддерживать друг друга для практики мышления и работы над проектами. Это необычный способ думать о создании заметок т.к. Большинство людей делают только временные заметки.
Практика ведения вечнозелёных заметок не про ведение заметок как таковое, а про эффективное развитие понимания (мышления).
Термин «вечнозелёная заметка» использует американский инженер-программист, дизайнер и исследователь Энди Матущак. По сути это адаптированная система ведения заметок Zettelkasten, которую разработал и активно использовал в своей работе немецкий социолог Никлас Луман.
Обычно, термин «вечнозелёный» описывает контент, который не меняется на протяжении долгого времени — т.е. остаётся вечнозелёным. Напротив, в контексте вечнозелёных заметок означает поддерживаемую актуальность.
