Написание хороших подсказок для запоминания с интервальным повторением — сложная задача
Люди рассматривают карточки как что-то тривиальное со школьных или студенческих времён, поэтому они не относятся к их написанию всерьёз.
Но ужасно трудно написать хорошие подсказки для системы памяти с интервалом повторения . Например, хорошие подсказки:
- помогают получить доступ к идее с разных точек зрения
- избегают двусмысленности
- являются короткими
- должны иметь значение для понимания, а не только запоминания
Формулирование интересного вопроса помогает сосредоточить ум , значит написание подсказок полезно само по себе.
Пиши для будущего себя
Главный мета-навык при написании подсказок это испытывать эмпатию к себе в будущем (из видео ). Потому что:
- с одной стороны ответ не должен быть достаточно простой, чтобы его можно было легко угадать
- при многократном обзоре вырабатывается автоматизм и теряется интерес
- с другой стороны ответ не должен быть слишком сложным и неоднозначным
Важно понимать (чувствовать) какая подсказка окажется максимально полезной для тебя в будущем.
В. Почему люди не относятся к написанию подсказок как к чему-то серьёзному?
О. Они рассматривают карточки как что-то тривиальное со школьных или студенческих времён
Разочарование от неправильного использования
Плохо написанные подсказки могут занизить эффективность работы с ними или вызывать потерю интереса. В результате люди разочаровываются и перестают их использовать.
Энди Матущак предлагает решение — Мнемоническая среда может помочь в написании собственных подсказок, с помощью авторских .
В. Почему люди разочаровываются в интервальном повторении
О. Плохо написанные подсказки снижают эффективность и интерес.
Это обременяет, даже если вы знаете как
Даже если вы знаете как писать заметки, это сложная работа, которая требует внимания. Решения:
- авторские подсказки
- но работает ли это также хорошо как собственные?
- Использование ИИ для написания подсказок (Энди пишет об этом )